أعزائي : سنبدأ الأسبوع القادم مراجعة للمادة المطلوبة في الامتحان لذا أرجو منكم التركيز والاهتمام بأواراق العمل والأسئلة الموضوعة على هذا الموقع . 


شدوا الهمة لأيام قليلة حتى تستمتعوا بعطلة جميلة وطويلة :))))

اختبار تجريبي

أصدقائي الأعزاء : إليكم أسئلة تقيم دراستكم  


فك الأقواس الآتية 


  (-3س – ص) ( 2س+ 4 )

6عX ( 3ع +1 ) ( 2ع -9)

  

 جد مجموعة الحل للمعادلات التالية:

أ‌        2س+1 = 9+ س

       7س + 5 = - 22

   

     3ص + 5 = ص + 21

حلل المقادير الأتية إلى عواملها الأولية: 


    22 س²   -12  س

   9س²ص + 27 س ص²

    أحلل إلى العوامل

    
     64ع⁴ – 9 ل² =

   


    225 س² – 81 =

   

مفكوك الفرق بين المربعين

س2 – ص2 = (س + ص )( س – ص )

 أحلل إلى العوامل

س² – 64  =

9ع⁴ – 4 ل² =

100 س² – 100 =

جد الناتج بإستخدام مفكوك الفرق بين مربعين :

16– 81 =

625 – 144 =

10000 – 625 =

²40 – ²25 =

( 77)² – ( 47)² =

التحليل إلى العوامل الأولية بإيجاد العامل المشترك الأكبر

أعزائي : لا تتكاسلوا عن حل هذه الأسئلة فهي هامة جدا 

للامتحان المقبل 

أجد العامل المشترك الأعلى في كل مما يلي :

12 س ص   ،    30 س ص    ، 54 س² ص²

7 س⁴ ص   ،   21 س ص²   ،  70 س² ص²

                            -----------------------------------

 أحلل المقادير الأتية إلى عواملها الأولية:

20 س² ص -15س ص²

8 س²  + 12 س ص²

 2 س² – 6 س²

 4ع⁴ س² +  ل² س²

             ^{---------------------}

حل المعادلات أو إيجاد قيمة المتغير

أعزائي : مرحبا بكم ..... 


هيا بنا نحل المعادلات الآتية : 

س + ٥ = ٩ 

٣ص -٦ = ٩

٨ = ٨ع + ٢٤

٣س + ٦ = ٢ -س 

٤ص - ٥ = ١٠ - ص 

لا تنسوا العلامات الإضافية لمن يحل أسئلة الموقع 

لا تتردد في توجيه أي سؤال لمعلمتك .... اتفقنا 

nithy

ضرب المقادير الجبرية

سؤال : أكتب ما يلي دون استخدام الأقواس.

-5 (س+3 ص)

(ع – 3س ) X 8 =

( 3 ه – 2 ل) X-3 =

8 صX ( 6 ص + 5 س -2 )

** سؤال : جد مساحة الأشكال الأتية :

 مربع طول ضلعه = ( 3ص - 3)

مستطيل طوله = ص وعرضه = ( ص - 1)

** سؤال : فك الأقواس التالية :

( س+ ص) ( ص – س)

(-2 – 2ص) ( ل+ 6 )

هـ X ( ه +1 ) ( ه -5)

توزيع الضرب على الجمع

مرحبا يا أصدقائي الحلوين .......... أشكركم على نتائج امتحان اليوم فقد كانت نتائجكم ممتازة 
ولكي نحافظ على هذه النتائج علينا الاهتمام بالدراسة اليومية ومتابعة موقعنا هذا ............. 


جد الناتج أو فك الأقواس 

س ( ٥ + ص )

٣ ع ( ع - ٧هـ) 

ق ( ٨ + - ٢ س) 

( س + ٢ص ) ( -ل - م ) 

( ل - ك ) ( ل - ٥ ك ) 

مربع طول ضلعه = ( س -٥ ) جد : 

محيطه 

مساحته

مستطيل طوله = ( ص + ٢ ) وعرضه = ( ٤ص - ١ ) 

جد مساحته 

أعزائي طلاب الصف السابع : هذه بعض الأسئلة التي تتعلق بوحدة الجبر ( هامة لاختبار يوم الثلاثاء)  تدربوا عليها ولا تترددوا في توجيه أي سؤال لي  ok????


سؤال:  عبر عن الجمل اللفظية الآتية بمقادير جبرية أو بعبارات عددية :-

1-  عدد ص  مضاف إلية 7 أمثال العدد م  .

2- عدد مقسوم على 3 مضاف إليه 21 .

3- ص  مقسوماً على 3 امثال ع.

4-  عدد مضروب في 9 مطروحاً منه 5.

** سؤال : عبر عن الجمل الآتية بعبارات رياضية :-

1-  حاصل ضرب عدد في 4 مضافا إليه مربع ذلك العدد.

2-  الفرق بين مكعبي عددين.

3- مجموع مربعي عددين.

--------------------

** سؤال : إذا كانت س = -3  و ص = -1 و ع= 3  ، جد مايلي :

 2س+ 5ص –ع

3س+ص -3ع

سؤال : أذكر الحدود الجبرية المتشابهة بين الحدود الأتية:

س² ص³  \  -5س ص  \  -2س³ ص²  \  

   -ص³س²    \  5ص س

4 ع ل²   \  -5 ص س²  \ 3 ل²ع   \    ص س ²     

\ 2 س ص²

                     

سؤال : جد ناتج مايلي : -

5س + -س + -3س  + 7ق =

4 ص   _ -5 ص   + 4ل =

-هـ + 5ه =

2ل + -4 ل ع – ل + -4 ل ع=

سؤال: جد باقي الطرح فيما يلي :

9س  من  3س  =

-4أ  من 8 أ =

3ص + -س+-4 ع   من -س + 8ص + 3ع =

مشروع غيث الحنبلي (الأسنان)

قام اليوم الطالب غيث الحنبلي بعرض مشروعه الصحي عن العناية بالأسنان أمام طلاب الصف الأول حيث بين لهم أسباب التسوس وطرق تجنبه كما وضح لهم طريقة تنظيف الأسنان السليمة .

نتقدم بالشكر الجزيل لطبيبنا الصغير غيث الحنبلي 

أسئلة هامة لامتحان الشهرين

مرحبا بكم والله يعطيكم العافية 
هذه الأسئلة هامة جدا جداااااااااا ركزوا عليها من حيث الفهم وطريقة الحل


أضع نعم أو لا أمام كل عبارة من العبارات الآتية : 
النقاط المستوية دائما مستقيمة
مجموع أي زاويتين منفرجتين يعطي زاوية منعكسة 
شبكة المخروط أصلها دائرة 
الأعداد ( 3/5/7 ) أعدادا فيتاغورية 
يتطابق المثلثان إذا كانا متشابهين
يتشابه المثلثان إذا كانا متطابقين
مجموع الزاويتان المتتامتان = 90 درجة 
للمثلثان المتشابهان المحيط ذاته
تطبق فيتاغورس لجميع أنواع المثلثات 


مثلث النسبة بين زواياه كالنسبة بين 3:6 :9  جد قياس زواياه


المثلث س ص ع مثلث قائم الزاوية في ص . طول  س ص = 8 سم وطول ص ع = 6 سم جد طول الضلع س ع . 
ملاحظة : ارسم لتسهيل الحل 


مخروط طول راسمه = 15 سم ونصف قطر قاعدته = 9 سم 
جد ما يلي : 
المساحة الجانبية


مساحة القاعدة 


المساحة الكلية 

الجبر

مرحبا بكم 

سنبدأ يوم غد بوحدة الجبر التي تعتبر من أهم المواضيع الرياضية في حياتنا العلمية والعملية ، لذا أرجو منكم الانتباه الجيد أثناء الشرح وحل الواجبات اليومية وتوجيه أي سؤال حال عدم تمكنك من الإجابة عليه . 

ملاحظة : سنبدأ الوحدة من أصغر المفاهيم ولن أعتمد على ما مر معنا 

غدا إن شاء الله أضع لكم بعض الأسئلة 

المخروط والهرم

مرحبا بكم أصدقائي .... أشكر كل من يهتم بموقعنا ويتابع حل هذه الأسئلة وأعده بعلامات النشاط الإضافية 


إليكم بعض الأسئلة الإضافية عن المخروط والهرم 


احسب ارتفاع مخروط قطر قاعدته 6 سم وطول راسمه = 10 سم .


احسب المساحة الكلية لمخروط طول راسمه = 10 سم ومحيط قاعدته = 28 سم 


احسب حجم المخروط في السؤال السابق 


ما حجم مخروط قطر قاعدته = 14 سم وطول راسمه = 10 سم ؟


مخروط محيط قاعدته = 22 سم احسب 


حجمه 


مساحته الجانبية 
مساحته الكلية 


الهرم


هرم عدد المثلثات الجانبية فيه= 8 . ما اسمه ؟ وكم عدد رؤوسه ؟ وكم عدد حوافه؟ 


هرم فيه 14 رأس . كم عدد حوافه؟


متى يسمى الهرم قائما منتظما ؟؟؟؟؟ شرطان ما هما؟؟؟

حجم المخروط

مرحبا بكم : أتمنى ان تكونوا قد استمتعتم برحلتكم 


+ 2 علامات على المعدل لمن يحضرهذا النشاط متقنا ومصنوعا من الكرتون 


مجسم اسطوانة حيث نصف قطر قاعدتها =10 سم   وارتفاعها = 20 سم 


مخروط نصف قطر قاعدته = 10 سم وارتفاعه =20 سم 


ملاحظة : لا مانع من المساعدة من أحد أو الاشتراك من قبل طالبين في التنفيذ

عيد الأم

أجمل باقات الزهور وأرق الكلمات أقدمها إلى كل أم في يومنا هذا ............... حفظ الله الأمهات جميعا 

المخروط

مرحبا بكم : أود أن أشكركم على المتعة التي شعرت بها اليوم في درس المخروط حيث كان معظمكم متفاعلا ومشاركا وأخص بالشكر أديب العمد . 


مخروط طول راسمه = ١٢ سم  وارتفاعه = ٩  سم جد نصف قطر قاعدته .


مخروط طول راسمه = جذر ٥٠  سم ونصف قطر قاعدته مساويا لارتفاعه جد ما يلي : 


ارتفاع المخروط 


نصف قطر قاعدة المخروط 


المساحة الجانبية للمخروط


مساحة قاعدة المخروط 


المساحة الكلية للمخروط 

القطاع الدائري

مرحبا . لا تنسوا حل الأسئلة الإضافية على موقعنا لما له من أهمية على العلامات الإضافية 

ملاحظة : + علامتين لمن يحضر مخروط مصنوع من الكرتون 

( قبعة عيد الميلاد ) 

ما طول قوس قطاع دائري في دائرة نصف قطرها 10 سم وزاوية القطاع = 90 درجة 

ما مساحة دائرة إذا رسم قطاع دائري لها بزاوية 120 درجة وكانت مساحة القطاع = 240 سم مربع 

جد نصف قطر الدائرة في السؤال السابق ( ستكون رائع إن استطعت ) 

القطاع الدائري

مرحبا أحبائي : لا بد لنا من مراجعة قوانين مرت معنا في صفوف سابقة لنستطيع الحل في هذه الوحدة لذا أرجو منكم جميعا حل هذه الأسئلة 


قوانين تتعلق بالدائرة :


محيط الدائرة = 2 × نق × ط 


مساحة الدائرة = نق تربيع × ط 


والآن جد محيط ومساحة الدوائر التالية : 


دائرة نصف قطرها = 10 سم 


دائرة نصف قطرها = 14  سم 


دائرة قطرها = 14 سم 

الوحدة السادسة

عـــــــــــــــاجل !!!!!
نشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــاط بعلامات إضافية 


ارسم دائرة نصف قطرها = 8 سم أو 10 سم على كرتون  مع ضرورة تعيين المركز 


قص الدائرة قصا دقيقا 


أي من الأعداد الآتية فيتاغورية ؟ ولماذا ؟ 


( ٦  /  ٩  /  ١٢ )


( ١٣   /  ٥    /  ١٢ )


( ٩   /  ٩  /  ١٢ )


( ١٢   /  ٩  / ١٥  )

نظرية فيتاغورس

مرحبا ....


أرجو منكم تنفيذ النشاط الآتي مع العلم أن هناك  زيادة 2 علامة لكل من يحضره 


استخدم الكرتون الملون أو لون مقصوصاتك 


خطوات التنفيذ الدقيق: 


1    ارسم مثلثا قائم الزاوية 


2    قم بقياس أطوال الأضلاع وسجلها على المثلث


3    ارسم ثلاث مربعات بحيث يكون طول ضلع المربع الأول = طول أحد أضلاع المثلث


والمربع الثاني طول ضلعه = طول الضلع الثاني من المثلث 


والمربع الثالث طول ضلعه  =طول الضلع الثالث للمثلث


4   قم بقص المثلث والمربعات قصا دقيقا 


5   احسب مساحة كل مربع من المربعات التي قصصتها 


6   هل لاحظت شيئا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


7   سجل ملاحظاتك 


8 أحضر النشاط يوم الأحد 3 /3 لتحصل على العلامتين 

يتعذر الرسم على الموقع الإلكتروني لذاااااااااااا




تم  اليوم الإثنين 27/2    حل 4 أوراق عمل في الصف لمادة الاختبار لذا أرجو الاهتمام بها ومراجعتها وشكرا 

تطابق المثلثات

أعزائي طلاب الصف السابع : يصعب وضع أسئلة مرسومة على الموقع الإلكتروني لذا سأقوم غدا بتزويدكم بورقة عمل شاملة لإتقان المهارات المطلوبة ......... وشكرا 


الرجاء الاهتمام بالدراسة اليومية وذلك لأهميتها حيث أن الدروس مترابطة ويعتمد أحدها على الآخر .

عاااااجل

هااااااااااام جدااااااااا 


علمت أن بعضكم لم يأخذ ورقة عمل يوم الخميس ، بإمكانك حلها 


ارسم مستقيمين متوازيين


اقطعهما بمستقيمين مائلين ومتوازيين 


رقم الزوايا المتكونة وعددها 16 زاوية 


ثم جد زوايا متناظرة / متبادلة / متحالفة /  متكاملة /  متقابلة بالرأس 


ارسم زاوية مستقيمة وقسمها إلى 3 زوايا / الأولى س / الثانية 5س / الثالثة 2 س .  جد قياس كل منها . 

زوايا المثلث

مرحبا  بكم  يا طلاب الصف السابع .


إليكم بعض الأسئلة المتعلقة بأنواع المثلثات من حيث الزوايا ومن حيث الأضلاع 


أي من الأطوال الآتية تصلح لرسم مثلث  ؟؟؟؟
                               ٦        ٨      ٤ 

 ٩        ١١     ٤ 

    

 ٥         ٨      ١٢ 

١٠       ٢      ٦ 

أي من الزوايا الآتية ممكن أن تكون زوايا مثلث؟

٧٠     ٩٠      ٥٠   

١٠٠    ٤٥       ٥٥

٨٠      ٨٠        ٤٠  

٢٠       ٩٠        ٧٠ 

مثلث قياس زاويتين فيه هما  ٤٠درجة / ٧٠ درجة /    جد قياس زواياه الخارجية الممكنة؟ 

مثلث فيه الزوايا ٢ س  /   ٣س +٣٦ /  ٥٤ / جد قيمة س . ثم جد قياسات الزوايا الخارجية للمثلث . 

مثلث متساوي الساقين والزاوية المحصورة بين الضلعين المتساويين = ٨٠ درجة ، جد قياس باقي زوايا المثلث ثم قياسات الزوايا الخارجية له 

زاويتان متكاملتان أحدهما قياسها ( ٥ س ) والأخرى قياسها
 ( س) أجد قياس كل منهما.


زاويتان متتامتان النسبة بينهم ٢  :  ٣    أجد قياسهما .


٣ زوايا يشكلون زاوية مستقيمة ، أحد الزوايا قائمة والثانية ضعفي الثالثة جد قياس الزاوية الثانية والثالثة .

صباح الخير : إليكم بعض الأسئلة الإثرائية 

قسمت زاوية مستقيمة إلى ثلاثة أقسام بالنسب  ١ :  ٩  : ٢  فما قياس كل زاوية ؟ 

مثلث أحد زواياه منفرجة  فما يكون نوع الزاويتين المتبقيتين؟

إذا كانت الزاويتين  س   و ص   زاويتين متكاملتين  فما يكون مجموعهما ؟ 

إذا كانت الزاويتين    ع  و  ل   زاويتين متتامتين  فما يكون مجموعهما ؟ 

الزاوية س  والزاوية ٥٠ درجة متكاملتين جد قياس زاوية س 

الزاوية   ن  والزاوية ٤٤ درجة متتامتين جد قياس زاوية ن

ارسم زاويتين متقابلتين بالرأس وتحقق بالقياس من تساويهما 

أ  ، ب ، ج ثلاث نقاط مستقيمة ، طول  ا ب = 8 سم 
 وطول ب ج = 18 سم . 


جد طول أ ج إذا وقعت ب بين أ ، ب 


جد طول أ ج إذا لم تقع ب بين أ ، ج 


ضع نعم أو لا أمام كل عبارة من العبارات الآتية : 


يمكن لثلاث مستقيمات أن يلتقوا في المستوى.(   )


النقاط المستوية هي نقاط مستقيمة.(   )


النقاط غير المستقيمة يمكن أن تكون مستوية.(   )


يمكن أن يتقاطع 10 مستقيمات في نقطة واحدة.(   )


يمكن لمستقيم أن يقطع مستقيم اخر في نقطتين.(   )


المستقيمان المتوازيان في مستوى يلتقيان.(    )


يتكون متوازي الأضلاع من 4 مستقيمات متوازية جميعها.(   )


كل ضلعين متقابلين في شبه المنحرف متوازيين.(   )


المربع  أضلاعه المتجاورة تكون متوازية.(    ) 

 مراجعة لبعض المصطلحات الهندسية 

أرسم ما يلي  مع التسمية : 

نقطة

شعاع

خط مستقيم

قطعة مستقيمة 

أربع نقاط مستقيمة 

ثلاث نقاط غير مستقيمة 

أهلا وسهلا بكم معنا في الفصل الدراسي الثاني

مرحبا بكم في مدرستنا 


أتمنى أن يكون الفصل الدراسي الثاني أفضل من الفصل الأول من حيث الانتباه والتركيز داخل الصف وكذلك من حيث متابعة موقعنا هذا وحل الواجبات اليومية . 


وتذكروا أننا نريد الأفضل لكم دائما 

أعزائي طلاب وطالبات الصف السابع : 

تم اليوم الانتهاء من المادة ، وبدأنا بمراجعة المادة التي ستستمر حتى اليوم السابق للامتحان . 

بإمكانك توجيه أي سؤال لي في الحصص أو في أوقات فراغي 

أتمنى منكم الجد في الدراسة والاستعداد لامتحاناتكم .       

بالتوفيق إن شاء الله 

التناسب العكسي

إذا كان س ، ص يتغيران كما في الجدول التالي :

س	1	2	4	5	10	20
ص	20	10	5	4	2	1

هل س ، ص يتناسبان عكسياً  أم طرديا ؟ ولماذا ؟

  إذا كان س ، ص متناسبان عكسياً ، أكمل الجدول التالي :

س	1		3		5
ص	120	60		30		20

  إذا سارت سيارة بسرعة 50 كم /ساعة  فقطعت مسافة معينة بعد 3 ساعات , إذا سارت السيارة بسرعة 75كم/ ساعة كم ساعة تستغرق السيارة لقطع المسافة نفسها؟؟

 يحفر 5 عمال خندقا في زمن قدره 6 ساعات فكم  ساعة يستغرق 8 عمال لحفر الخندق ؟